| 1. Tranh luận các chủ đề xã hội và đạo đức |
Tranh luận về việc sử dụng công nghệ trong trường học có tốt không? |
Thảo luận về việc sử dụng điện thoại, máy tính và các thiết bị công nghệ trong lớp học. |
– Công nghệ có giúp cải thiện hiệu quả học tập không? <br> – Các nguy cơ của việc phụ thuộc công nghệ là gì? <br> – Làm sao cân bằng việc dùng công nghệ và tương tác trực tiếp? |
|
Có nên tăng độ tuổi được phép sử dụng mạng xã hội? |
Xem xét tác động của mạng xã hội đến thanh thiếu niên và tranh luận về độ tuổi sử dụng hợp lý. |
– Mạng xã hội có lợi ích gì cho thanh thiếu niên? <br> – Độ tuổi hiện tại có đủ an toàn không? <br> – Tăng độ tuổi có làm giảm cơ hội tiếp cận thông tin không? |
|
Trách nhiệm của con người trong việc bảo vệ môi trường |
Thảo luận về vai trò của từng cá nhân và cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường. |
– Mỗi người có thể làm gì để giảm thiểu tác động tiêu cực lên môi trường? <br> – Bảo vệ môi trường có phải trách nhiệm của tất cả không? <br> – Chính phủ và các tổ chức có vai trò gì trong vấn đề này? |
| 2. Phân tích tin tức và thông tin truyền thông |
Phân biệt giữa thông tin thật và giả trong các bản tin |
Thảo luận về cách nhận diện thông tin giả và thông tin chính xác từ các nguồn tin tức. |
– Làm sao để biết nguồn tin có đáng tin cậy không? <br> – Cách kiểm tra thông tin trên mạng xã hội là gì? <br> – Bạn đã từng gặp thông tin giả chưa và làm sao nhận ra điều đó? |
|
Cách phát hiện các lỗi logic hoặc thông tin không chính xác trong quảng cáo |
Phân tích các quảng cáo trên truyền hình hoặc mạng xã hội và tìm ra các lỗi logic. |
– Quảng cáo có thổi phồng sự thật không? <br> – Làm sao để biết một sản phẩm có thật sự tốt như quảng cáo? <br> – Cách nhận ra ngôn ngữ gây hiểu lầm trong quảng cáo? |
|
Tác động của truyền thông xã hội đến suy nghĩ và hành vi của con người |
Thảo luận về cách mà mạng xã hội ảnh hưởng đến suy nghĩ và hành vi. |
– Mạng xã hội có làm thay đổi cách chúng ta giao tiếp không? <br> – Thông tin trên mạng xã hội ảnh hưởng đến hành vi của người dùng như thế nào? <br> – Làm sao bảo vệ mình khỏi những ảnh hưởng tiêu cực? |
| 3. Giải quyết vấn đề và ra quyết định |
Lập kế hoạch giải quyết các vấn đề cấp bách trong xã hội |
Thảo luận về việc lập kế hoạch giải quyết các vấn đề như ô nhiễm môi trường, nạn đói. |
– Các bước cần để giải quyết một vấn đề cấp bách là gì? <br> – Những khó khăn nào có thể phát sinh trong quá trình thực hiện? <br> – Làm sao đảm bảo kế hoạch sẽ thành công? |
|
Xây dựng chiến lược quản lý thời gian hiệu quả cho học sinh trung học |
Thảo luận về cách quản lý thời gian giữa việc học và các hoạt động khác. |
– Làm sao cân bằng giữa việc học và các hoạt động ngoại khóa? <br> – Quản lý thời gian có quan trọng không? Tại sao? <br> – Những công cụ nào giúp học sinh quản lý thời gian hiệu quả? |
|
Làm thế nào để đối phó với áp lực từ bạn bè? |
Thảo luận về cách đối phó với áp lực từ bạn bè và giữ vững lập trường. |
– Tại sao lại có áp lực từ bạn bè? <br> – Làm sao để nói "không" khi gặp áp lực mà vẫn giữ được mối quan hệ? <br> – Cách thoát khỏi các tình huống áp lực từ bạn bè? |
| 4. Suy luận logic |
Phân tích các lỗi ngụy biện trong lập luận |
Thảo luận về các lỗi logic thường gặp trong lập luận và cách nhận biết chúng. |
– Ngụy biện cảm xúc là gì? <br> – Làm sao để biết một lập luận chứa lỗi ngụy biện? <br> – Tại sao ngụy biện làm mất đi tính thuyết phục của lập luận? |
|
Các câu đố logic để rèn luyện khả năng suy luận |
Thực hành giải các câu đố logic để phát triển khả năng tư duy logic. |
– Có những loại câu đố logic nào? <br> – Các bước để giải quyết một câu đố logic là gì? <br> – Làm sao áp dụng suy luận logic vào giải quyết các vấn đề thực tế? |
|
Phân tích và so sánh các kiểu suy luận: quy nạp và diễn dịch |
Thảo luận về sự khác nhau giữa suy luận quy nạp và suy luận diễn dịch. |
– Suy luận quy nạp khác suy luận diễn dịch như thế nào? <br> – Khi nào nên sử dụng suy luận quy nạp và khi nào nên dùng suy luận diễn dịch? <br> – Ví dụ về áp dụng từng loại suy luận? |
| 5. Tư duy phản biện trong khoa học |
Thảo luận về các vấn đề đạo đức trong thí nghiệm trên động vật |
Thảo luận về các lợi ích và rủi ro đạo đức khi sử dụng động vật trong thí nghiệm. |
– Thí nghiệm trên động vật có cần thiết không? <br> – Các tiêu chuẩn nào cần thiết để bảo vệ động vật trong các thí nghiệm? <br> – Có các giải pháp thay thế không? |
|
Phân tích ảnh hưởng của biến đổi khí hậu dựa trên dữ liệu khoa học |
Thảo luận về những tác động của biến đổi khí hậu và cách kiểm tra dữ liệu khoa học liên quan. |
– Các dấu hiệu của biến đổi khí hậu là gì? <br> – Những bằng chứng khoa học nào cho thấy biến đổi khí hậu là thực tế? <br> – Làm sao để giảm tác động của biến đổi khí hậu? |
|
Liệu công nghệ sinh học có nên được phát triển mạnh mẽ trong y học? |
Thảo luận về các lợi ích và thách thức của công nghệ sinh học trong y học hiện đại. |
– Công nghệ sinh học có thể giúp chữa bệnh như thế nào? <br> – Có những rủi ro đạo đức gì liên quan đến công nghệ này? <br> – Làm sao để cân bằng giữa tiến bộ khoa học và an toàn? |
| 6. Đánh giá thông tin lịch sử và văn hóa |
Phân tích các nguyên nhân và hậu quả của các cuộc cách mạng trong lịch sử |
Thảo luận về các nguyên nhân sâu xa và các kết quả của một cuộc cách mạng lịch sử. |
– Các nguyên nhân dẫn đến cuộc cách mạng là gì? <br> – Cuộc cách mạng đã tạo ra những thay đổi gì cho xã hội? <br> – Có những cuộc cách mạng nào tương tự? |
|
So sánh các quan điểm khác nhau về một sự kiện lịch sử quan trọng |
Thảo luận về các quan điểm khác nhau của các bên trong một sự kiện lịch sử. |
– Các bên liên quan đến sự kiện này có những quan điểm gì? <br> – Các quan điểm khác nhau dựa trên những yếu tố nào? <br> – Quan điểm nào có bằng chứng rõ ràng hơn? |
|
Thảo luận về ý nghĩa và tác động của các nền văn hóa khác nhau trong xã hội hiện đại |
Thảo luận về vai trò của các nền văn hóa trong xã hội toàn cầu hóa. |
– Các nền văn hóa khác nhau đã đóng góp gì cho xã hội hiện đại? <br> – Văn hóa truyền thống có bị mai một trong xã hội hiện đại không? <br> – Làm sao để giữ gìn bản sắc văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa? |
| 7. Khám phá các quan điểm triết học |
Thảo luận về khái niệm tự do ý chí |
Thảo luận về việc con người có thực sự có tự do lựa chọn hành động của mình không. |
– Tự do ý chí có tồn tại không? <br> – Các yếu tố nào ảnh hưởng đến tự do ý chí? <br> – Nếu không có tự do ý chí, trách nhiệm đạo đức có còn không? |
|
So sánh các quan điểm triết học của Socrates, Plato và Aristotle |
So sánh các quan điểm triết học về giáo dục, đạo đức, và bản chất con người. |
– Điểm khác nhau trong quan điểm của Socrates, Plato và Aristotle là gì? <br> – Ai có ảnh hưởng lớn nhất đến triết học hiện đại? <br> – Những ý tưởng nào của họ vẫn còn áp dụng trong xã hội ngày nay? |
|
Tranh luận về vai trò của hạnh phúc trong cuộc sống |
Thảo luận về vai trò của hạnh phúc trong việc định hướng cuộc sống của con người. |
– Hạnh phúc có phải là mục tiêu cuối cùng của cuộc sống? <br> – Những yếu tố nào làm cho một người hạnh phúc? <br> – Có thể đạt được hạnh phúc bền vững không? |
| 8. Phân tích các tác phẩm văn học |
So sánh các nhân vật có tư duy phản biện trong các tác phẩm văn học |
So sánh các nhân vật có tư duy phản biện trong các tác phẩm văn học cổ điển và hiện đại. |
– Nhân vật nào thể hiện tư duy phản biện mạnh mẽ nhất? <br> – Làm sao để nhận biết một nhân vật có tư duy phản biện? <br> – Các quyết định của họ có ảnh hưởng như thế nào đến diễn biến câu chuyện? |
|
Phân tích các chủ đề xã hội trong tiểu thuyết "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ |
Thảo luận về vai trò của truyền thống, danh dự và đạo đức trong tác phẩm. |
– Chủ đề danh dự và sự trung thành được thể hiện như thế nào trong câu chuyện? <br> – Các nhân vật có bị chi phối bởi các chuẩn mực xã hội không? <br> – Câu chuyện phản ánh điều gì về xã hội thời kỳ đó? |
|
Đánh giá sự phát triển của nhân vật qua những tình huống khó khăn trong truyện ngắn của Nam Cao |
Phân tích cách mà các nhân vật phát triển và thay đổi trong các tình huống khó khăn. |
– Nhân vật thay đổi như thế nào qua những thử thách họ gặp phải? <br> – Các yếu tố nào đã thúc đẩy sự thay đổi của nhân vật? <br> – Sự phát triển của nhân vật có phản ánh thực tế cuộc sống không? |
| 9. Thực hành đặt câu hỏi và giải đáp |
Học sinh thực hành đặt ra các câu hỏi phản biện về một chủ đề bất kỳ |
Học sinh thực hành đặt câu hỏi phản biện và tìm ra các câu trả lời logic và có căn cứ. |
– Câu hỏi phản biện cần có những yếu tố gì? <br> – Làm sao để đánh giá một lập luận dựa trên các câu hỏi đặt ra? <br> – Làm sao để câu hỏi có thể mở rộng vấn đề? |
|
Đóng vai thảo luận một vấn đề xã hội và đặt câu hỏi phản biện cho người đối diện |
Học sinh đóng vai và thảo luận về một vấn đề xã hội, đồng thời đặt các câu hỏi phản biện cho đối phương. |
– Làm sao để đặt ra các câu hỏi khiến đối phương suy nghĩ sâu hơn về vấn đề? <br> – Câu hỏi phản biện có giúp làm rõ vấn đề không? <br> – Làm sao để sử dụng câu hỏi phản biện một cách lịch sự và hiệu quả? |
|
Làm sao để có thể đánh giá một lập luận dựa trên các bằng chứng? |
Thảo luận về cách đánh giá lập luận bằng cách xem xét các bằng chứng và logic. |
– Bằng chứng nào là đáng tin cậy? <br> – Làm sao để phân biệt giữa bằng chứng mạnh và yếu? <br> – Khi nào cần đặt câu hỏi về độ tin cậy của bằng chứng? |
| 10. Tư duy phản biện trong các tình huống hàng ngày |
Tranh luận về lợi ích và hạn chế của việc đi làm thêm khi còn là học sinh |
Thảo luận về việc học sinh có nên đi làm thêm hay không, với các lợi ích và rủi ro liên quan. |
– Đi làm thêm có ảnh hưởng đến việc học không? <br> – Những kỹ năng nào học sinh có thể học được khi đi làm thêm? <br> – Làm sao để cân bằng giữa việc học và làm thêm? |
|
Phân tích các quyết định mua sắm: làm sao để chọn mua một sản phẩm hợp lý dựa trên giá cả và chất lượng? |
Thảo luận về cách đưa ra các quyết định mua sắm thông minh và hợp lý. |
– Những yếu tố nào quan trọng khi chọn mua một sản phẩm? <br> – Làm sao để cân bằng giữa giá cả và chất lượng? <br> – Có cần phải chi tiêu nhiều tiền để có sản phẩm tốt không? |
|
Làm thế nào để giải quyết xung đột với bạn bè một cách hiệu quả? |
Thảo luận về cách giải quyết xung đột với bạn bè mà không làm tổn thương tình bạn. |
– Làm sao để giải quyết xung đột một cách công bằng? <br> – Khi nào nên giữ im lặng và khi nào cần lên tiếng? <br> – Các bước nào có thể giúp làm dịu tình hình khi xung đột xảy ra? |
| 11. Tìm hiểu về quyền và nghĩa vụ công dân |
Trách nhiệm của thanh niên đối với xã hội và cộng đồng |
Thảo luận về vai trò và trách nhiệm của thanh niên trong việc đóng góp cho xã hội và cộng đồng. |
– Thanh niên có vai trò gì trong xã hội? <br> – Những hành động nào có thể giúp thanh niên đóng góp cho cộng đồng? <br> – Làm sao để khuyến khích thanh niên tham gia các hoạt động xã hội? |
|
Tại sao mỗi công dân cần phải hiểu rõ các quyền cơ bản của mình? |
Thảo luận về tầm quan trọng của việc hiểu biết và bảo vệ các quyền cơ bản của mỗi công dân. |
– Tại sao việc hiểu rõ quyền của bản thân lại quan trọng? <br> – Làm sao để bảo vệ các quyền của mình trước các vi phạm? <br> – Những quyền nào là quan trọng nhất đối với công dân? |
|
Vai trò của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động xã hội |
Thảo luận về việc học sinh tham gia các hoạt động xã hội và trách nhiệm của mình đối với cộng đồng. |
– Học sinh có thể đóng góp gì cho cộng đồng? <br> – Tham gia vào các hoạt động xã hội có giúp học sinh phát triển bản thân không? <br> – Làm sao để học sinh có thể cân bằng giữa học tập và hoạt động xã hội? |
| 12. Nghiên cứu tình huống kinh doanh và kinh tế |
Đánh giá các quyết định kinh doanh thành công và thất bại |
Thảo luận về các quyết định kinh doanh thành công và thất bại trong thực tế. |
– Những yếu tố nào dẫn đến thành công hoặc thất bại trong kinh doanh? <br> – Làm sao để học hỏi từ các sai lầm trong kinh doanh? <br> – Cần phải làm gì để đảm bảo một quyết định kinh doanh thành công? |
|
Thảo luận về tác động của toàn cầu hóa đối với các doanh nghiệp địa phương |
Phân tích tác động của toàn cầu hóa lên các doanh nghiệp địa phương. |
– Toàn cầu hóa có ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực đến doanh nghiệp địa phương? <br> – Làm sao để các doanh nghiệp địa phương cạnh tranh với các công ty quốc tế? <br> – Toàn cầu hóa có giúp hay gây cản trở cho sự phát triển của các nền kinh tế nhỏ? |
|
Lợi ích và hạn chế của việc sử dụng tiền điện tử trong nền kinh tế hiện đại |
Thảo luận về vai trò của tiền điện tử trong nền kinh tế hiện đại và những rủi ro liên quan. |
– Tiền điện tử có an toàn không? <br> – Những lợi ích của tiền điện tử đối với kinh tế là gì? <br> – Các rủi ro pháp lý và an ninh khi sử dụng tiền điện tử là gì? |
| 13. Thực hành phản biện thông qua thí nghiệm và quan sát |
Làm sao để tạo ra một thí nghiệm khoa học đơn giản và rút ra kết luận từ các kết quả? |
Thảo luận về cách thực hiện một thí nghiệm khoa học đơn giản và cách phân tích kết quả. |
– Làm sao để đặt ra một giả thuyết khoa học? <br> – Những yếu tố nào cần được kiểm soát trong thí nghiệm? <br> – Làm sao để phân tích và rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm? |
|
Phân tích một vấn đề thực tế: làm sao để giảm rác thải nhựa trong trường học? |
Thảo luận về các giải pháp để giảm rác thải nhựa trong trường học và tại cộng đồng. |
– Những nguyên nhân gây ra rác thải nhựa trong trường học là gì? <br> – Các bước nào có thể giúp giảm lượng nhựa thải ra? <br> – Làm sao để nâng cao ý thức của mọi người về việc bảo vệ môi trường? |
|
Thực hiện thí nghiệm về sự biến đổi năng lượng và giải thích nguyên nhân kết quả |
Thảo luận về cách thức thực hiện thí nghiệm khoa học về năng lượng và giải thích kết quả. |
– Các loại năng lượng có thể biến đổi thành nhau như thế nào? <br> – Làm sao để đo lường sự biến đổi năng lượng trong thí nghiệm? <br> – Kết quả thí nghiệm có phù hợp với giả thuyết ban đầu không? |
| 14. Phân tích chiến lược trong trò chơi |
Phân tích các chiến lược chơi cờ vua và cách vận dụng tư duy phản biện để giành chiến thắng |
Thảo luận về các chiến lược trong cờ vua và cách tư duy phản biện giúp đạt được chiến thắng. |
– Những chiến thuật nào thường được sử dụng trong cờ vua? <br> – Làm sao để áp dụng tư duy phản biện vào cờ vua? <br> – Có những tình huống nào đòi hỏi phải thay đổi chiến thuật? |
|
Đánh giá các chiến thuật trong các trò chơi thể thao như bóng đá hoặc bóng rổ |
Phân tích các chiến thuật trong các môn thể thao phổ biến và cách phản biện chúng. |
– Các chiến thuật trong bóng đá/bóng rổ ảnh hưởng đến kết quả trận đấu như thế nào? <br> – Khi nào cần thay đổi chiến thuật trong trận đấu? <br> – Làm sao để sử dụng tư duy phản biện trong việc điều chỉnh chiến thuật thể thao? |
|
Suy nghĩ phản biện và chiến thuật trong các trò chơi thẻ bài hoặc trò chơi video có tính chiến thuật |
Thảo luận về cách tư duy phản biện giúp người chơi cải thiện chiến thuật trong các trò chơi. |
– Tư duy phản biện có vai trò gì trong việc ra quyết định trong trò chơi? <br> – Làm sao để điều chỉnh chiến thuật dựa trên nước đi của đối thủ? <br> – Có những bài học nào từ trò chơi có thể áp dụng vào cuộc sống thực? |
| 15. Kỹ năng phân tích và diễn giải dữ liệu |
Phân tích và diễn giải các bảng số liệu thống kê về một vấn đề xã hội (như tỷ lệ thất nghiệp, mức sống) |
Thảo luận về cách phân tích các bảng số liệu và rút ra kết luận về một vấn đề xã hội. |
– Các bước để phân tích bảng số liệu là gì? <br> – Làm sao để diễn giải số liệu một cách chính xác? <br> – Có những yếu tố nào có thể làm sai lệch kết quả khi phân tích số liệu? |
|
Thảo luận về việc đọc hiểu các biểu đồ và đồ thị trong các bài báo khoa học |
Phân tích các đồ thị, biểu đồ và hiểu được ý nghĩa của chúng trong nghiên cứu khoa học. |
– Làm sao để đọc hiểu các loại biểu đồ khác nhau? <br> – Biểu đồ nào là phù hợp nhất để trình bày dữ liệu khoa học? <br> – Các yếu tố nào cần chú ý khi phân tích một biểu đồ khoa học? |
|
Cách đánh giá tính chính xác và đáng tin cậy của dữ liệu thu thập được |
Thảo luận về cách đánh giá tính chính xác của dữ liệu trong nghiên cứu và thu thập thông tin. |
– Những yếu tố nào quyết định tính đáng tin cậy của dữ liệu? <br> – Làm sao để kiểm tra xem dữ liệu có bị làm sai lệch hay không? <br> – Khi nào cần đặt nghi vấn về nguồn dữ liệu? |
| 16. Suy ngẫm về các chủ đề công nghệ và tương lai |
Tranh luận về tác động của trí tuệ nhân tạo đối với việc làm và cuộc sống hàng ngày |
Thảo luận về những lợi ích và thách thức mà trí tuệ nhân tạo (AI) mang lại cho xã hội. |
– AI có giúp con người có nhiều thời gian hơn không? <br> – Các công việc nào sẽ bị thay thế bởi AI? <br> – Làm sao để giảm thiểu tác động tiêu cực của AI đối với công việc của con người? |
|
Phân tích ảnh hưởng của công nghệ thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR) đối với giáo dục |
Thảo luận về việc VR và AR sẽ ảnh hưởng đến cách giảng dạy và học tập trong tương lai. |
– VR và AR có giúp nâng cao hiệu quả học tập không? <br> – Những rủi ro nào đi kèm với việc sử dụng VR và AR trong giáo dục? <br> – Các công nghệ này có thể thay thế phương pháp học tập truyền thống không? |
|
Làm sao để phát triển công nghệ mà vẫn bảo vệ quyền riêng tư cá nhân? |
Thảo luận về các biện pháp phát triển công nghệ an toàn mà không làm xâm phạm quyền riêng tư. |
– Công nghệ có đang xâm phạm quyền riêng tư của người dùng không? <br> – Những biện pháp nào có thể đảm bảo quyền riêng tư trên mạng? <br> – Khi nào việc sử dụng thông tin cá nhân là hợp lý và an toàn? |
| 17. Tư duy phản biện trong giáo dục |
Đánh giá phương pháp học qua dự án so với phương pháp học truyền thống |
Thảo luận về ưu và nhược điểm của phương pháp học qua dự án so với phương pháp học truyền thống. |
– Học qua dự án có hiệu quả hơn học truyền thống không? <br> – Khi nào nên sử dụng học qua dự án? <br> – Phương pháp học nào giúp học sinh nhớ kiến thức lâu hơn? |
|
Thảo luận về vai trò của các môn học nghệ thuật trong việc phát triển tư duy sáng tạo và phản biện |
Thảo luận về tầm quan trọng của các môn học nghệ thuật trong giáo dục toàn diện. |
– Các môn nghệ thuật có giúp học sinh phát triển tư duy phản biện không? <br> – Những kỹ năng nào có thể được phát triển thông qua các môn học nghệ thuật? <br> – Nên cân bằng như thế nào giữa các môn học nghệ thuật và khoa học? |
|
Lợi ích và hạn chế của việc học trực tuyến so với học tại trường |
Thảo luận về sự khác biệt giữa học trực tuyến và học trực tiếp tại trường. |
– Học trực tuyến có mang lại sự tiện lợi không? <br> – Những hạn chế nào của học trực tuyến so với học trực tiếp? <br> – Làm sao để kết hợp tốt giữa học trực tuyến và học tại trường? |
| 18. Đối mặt với các vấn đề tâm lý và xã hội |
Thảo luận về tác động của việc bị bắt nạt ở trường học đến sức khỏe tâm lý |
Thảo luận về những hậu quả của việc bị bắt nạt đối với sức khỏe tâm lý của học sinh. |
– Bị bắt nạt có ảnh hưởng gì đến tâm lý của học sinh? <br> – Làm sao để ngăn chặn hành vi bắt nạt? <br> – Có những giải pháp nào để giúp học sinh bị bắt nạt vượt qua nỗi sợ hãi? |
|
Phân tích cách giải quyết các vấn đề tâm lý như căng thẳng, lo lắng trong học tập |
Thảo luận về cách giải quyết các vấn đề tâm lý phổ biến ở học sinh. |
– Căng thẳng trong học tập đến từ đâu? <br> – Những cách nào giúp học sinh đối phó với căng thẳng và lo lắng? <br> – Có cần sự hỗ trợ từ người lớn khi giải quyết các vấn đề tâm lý không? |
|
Vai trò của sự tự tin trong việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề |
Thảo luận về tầm quan trọng của sự tự tin trong việc phát triển các kỹ năng tư duy phản biện. |
– Tại sao sự tự tin lại quan trọng trong tư duy phản biện? <br> – Làm sao để nâng cao sự tự tin? <br> – Tự tin quá mức có gây trở ngại cho việc tư duy phản biện không? |
| 19. Nghiên cứu về đạo đức và triết lý |
Thảo luận về khái niệm “làm điều đúng” trong những tình huống khó xử đạo đức |
Thảo luận về khái niệm "làm điều đúng" trong các tình huống đạo đức khó xử. |
– Làm điều đúng có thể dẫn đến những hệ quả không mong muốn không? <br> – Khi nào cần phải ưu tiên lợi ích cá nhân hơn lợi ích cộng đồng? <br> – Tại sao làm điều đúng không phải lúc nào cũng dễ dàng? |
|
Phân tích đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm của một người làm trong ngành y tế |
Thảo luận về các tiêu chuẩn đạo đức và trách nhiệm của người làm trong ngành y. |
– Những tình huống nào trong y học đòi hỏi quyết định khó khăn về mặt đạo đức? <br> – Làm sao để đảm bảo lợi ích của bệnh nhân luôn được đặt lên hàng đầu? <br> – Có khi nào lợi ích cộng đồng nên được ưu tiên hơn lợi ích cá nhân? |
|
Sự khác biệt giữa lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng trong triết học |
Thảo luận về sự khác biệt giữa lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng trong các triết lý đạo đức. |
– Khi nào lợi ích cá nhân nên được ưu tiên hơn lợi ích cộng đồng? <br> – Triết lý nào cho rằng lợi ích cá nhân và lợi ích cộng đồng có thể hòa hợp? <br> – Làm sao để đưa ra quyết định vừa có lợi cho cá nhân vừa có lợi cho cộng đồng? |
| 20. Thảo luận về các vấn đề chính trị và pháp luật |
Thảo luận về quyền biểu tình (hợp pháp) và vai trò của nó trong xã hội dân chủ |
Thảo luận về quyền biểu tình trong xã hội dân chủ và cách nó giúp thúc đẩy sự thay đổi. |
– Biểu tình có thực sự là cách tốt nhất để thay đổi xã hội không? <br> – Quyền biểu tình có nên được giới hạn trong một số trường hợp không? <br> – Biểu tình có gây ra những tác động tiêu cực gì không? <br> – Các hình thức biểu tình nào là hợp pháp hoặc không hợp pháp? |
|
Phân tích hệ thống pháp luật của các quốc gia khác nhau và so sánh với hệ thống pháp luật của Việt Nam |
So sánh hệ thống pháp luật của các quốc gia khác nhau và hệ thống pháp luật Việt Nam. |
– Những điểm tương đồng và khác biệt giữa các hệ thống pháp luật là gì? <br> – Hệ thống pháp luật nào hiệu quả nhất trong việc bảo vệ quyền công dân? <br> – Làm sao để cải thiện hệ thống pháp luật của Việt Nam? |
|
Đánh giá sự cần thiết của các quyền cơ bản trong Hiến pháp và tại sao chúng quan trọng |
Thảo luận về vai trò của các quyền cơ bản trong Hiến pháp và tại sao chúng cần thiết. |
– Tại sao các quyền cơ bản lại quan trọng trong một xã hội dân chủ? <br> – Làm sao để bảo vệ các quyền cơ bản trong Hiến pháp? <br> – Có khi nào quyền cơ bản cần được giới hạn không? |
